刊名： 教书育人
Educator
主办： 哈尔滨师范大学
周期： 旬刊
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1008-2549
CN： 23-1439/G4
邮发代号： 14-299
历史沿革：
现用刊名：教书育人
创刊时间：1987
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主办： 哈尔滨师范大学
周期： 旬刊
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1008-2549
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现用刊名：教书育人
创刊时间：1987
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借助自我效能理论提升小学生心理健康水平
循证教学：提升学生英语学习效能
高中历史综合实践活动的有效开展
用数字化转型深化精准培训改革
养育倦怠的成因及对策
农村学前教育的困境与出路
“安吉游戏”理念下农村幼儿园游戏教学的实践与思考
基于核心素养培养的小足球游戏应用研究
心理学视域下化解冲动行为的实践研究
情感教育中教师角色的价值、类型与切换
数学日记为媒 提升学生素养
依托“周期学习单”开展小学生整本书阅读及小练笔
基于深度学习的初中数学单元主题式教学模式构建与应用
新时代红色文化融入初中道德与法治课程的途径
人本主义理论视域下的小学班主任德育工作
班级自主管理视域下轮流班委会制存在的问题和应对策略
小学对外汉语教学策略研究
浅谈音乐在自闭症儿童成长过程中的重要性
链接乡土资源建构历史高品质课堂
初中语文教学中情感教育的融入
幼儿教育中“安吉游戏”推广实践路径研究
雅斯贝尔斯存在主义理论中关于现代教师的角色隐喻
基于语文教学开启学生审美之眼——以部编本小学语文三年级下册《方帽子店》一文教学为例
历史跨学科主题学习设计思路
更多>>
循证教学：提升学生英语学习效能
高中历史综合实践活动的有效开展
用数字化转型深化精准培训改革
养育倦怠的成因及对策
农村学前教育的困境与出路
“安吉游戏”理念下农村幼儿园游戏教学的实践与思考
基于核心素养培养的小足球游戏应用研究
心理学视域下化解冲动行为的实践研究
情感教育中教师角色的价值、类型与切换
数学日记为媒 提升学生素养
依托“周期学习单”开展小学生整本书阅读及小练笔
基于深度学习的初中数学单元主题式教学模式构建与应用
新时代红色文化融入初中道德与法治课程的途径
人本主义理论视域下的小学班主任德育工作
班级自主管理视域下轮流班委会制存在的问题和应对策略
小学对外汉语教学策略研究
浅谈音乐在自闭症儿童成长过程中的重要性
链接乡土资源建构历史高品质课堂
初中语文教学中情感教育的融入
幼儿教育中“安吉游戏”推广实践路径研究
雅斯贝尔斯存在主义理论中关于现代教师的角色隐喻
基于语文教学开启学生审美之眼——以部编本小学语文三年级下册《方帽子店》一文教学为例
历史跨学科主题学习设计思路
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