CN刊号：51-1677/G4
ISSN刊号：1672-8181
周期：半月刊
出版地：四川省成都市
主管单位：成都日报报业集团
主办单位：成都日报报业集团
曾用名：时代教育;城市改革与发展
ISSN刊号：1672-8181
周期：半月刊
出版地：四川省成都市
主管单位：成都日报报业集团
主办单位：成都日报报业集团
曾用名：时代教育;城市改革与发展
-
投稿咨询：
1677397805/1578484949
-
稿件查询：
1677397805/1578484949
- 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)
当前位置:首页 > 学术展示
幼儿园STEM教育活动开发及实施路径
苏树蕾
济南市历下区第二实验幼儿园 山东济南 250101
摘要：在新课程标准与素质教育理念的推动下，幼儿园教师在不断创新教育模式，其中，STEM教育活动的开发及实施就是 非常好的尝试，其能够让幼儿教育以多样化的形式存在，增强了幼儿在教育教学活动中的参与程度。合理的STEM教 育活动能够对幼儿的创新能力、团队协作能力、解决问题能力、实践操作能力进行锻炼，推动幼儿的全面发展。本 文讲解了幼儿园STEM教育活动开发的特征与意义，并对幼儿园STEM教育活动开发及实施路径进行了浅析，期望能 够给予广大幼儿教师一定的参考意义，推动幼儿教育的改革，让幼儿有更好的学习、成长环境。
关键词：幼儿园STEM教育活动特征开发实施路径
苏树蕾
济南市历下区第二实验幼儿园 山东济南 250101
摘要：在新课程标准与素质教育理念的推动下，幼儿园教师在不断创新教育模式，其中，STEM教育活动的开发及实施就是 非常好的尝试，其能够让幼儿教育以多样化的形式存在，增强了幼儿在教育教学活动中的参与程度。合理的STEM教 育活动能够对幼儿的创新能力、团队协作能力、解决问题能力、实践操作能力进行锻炼，推动幼儿的全面发展。本 文讲解了幼儿园STEM教育活动开发的特征与意义，并对幼儿园STEM教育活动开发及实施路径进行了浅析，期望能 够给予广大幼儿教师一定的参考意义，推动幼儿教育的改革，让幼儿有更好的学习、成长环境。
关键词：幼儿园STEM教育活动特征开发实施路径
在线出版日期：2023-08-18
中学数学“教、学、评”一体化的现实困境与跨越路径
唐玲
珠海市凤凰中学 广东珠海 519000
摘要：随着经济的不断发展，我们对教育理念的认识不断深入，尤其是学生的日常教学评价开始引起了人们的关注。教师 在教学过程中不再追求单一的教与学，而是将评价贯穿于每一个教学环节之中。基于教师的教与学生的学，开展针 对性的教学评价，帮助学生以及教师更好地成长，以此提高教学质量。初中数学知识相对复杂，尤其对于刚刚小升 初的学生来讲，会更加难以适应，甚至一度产生畏难心理和厌学情绪。而教师如何教，才能最大调动学生学习的积 极性，评价便是其中不可缺少的一个环节。若要使初中数学教学质量得到有效提升，教师就需要对教学方案和教学 方法进行优化，同时对...
关键词：中学数学“教、学、评”现实困境跨越路径
在线出版日期：2023-08-18
新时代大学生思想动态研判的价值分析、现实挑战与创新路径
何文亮 胡尊霞
杭州职业技术学院吉利汽车学院 浙江杭州 310018浙江省立同德医院 浙江杭州 310018
摘要：随着现代移动信息技术以及人工智能技术的飞速发展，在新时代互联网变革大趋势下深刻认识并掌握大学生青年群 体的思想动态变化及其发展的内在规律，为高质量开展大学生思想动态的科学性、实效性提供了可能。面对大学生 青年群体的思想动态变化，特别是思想价值观引领应着重创新大学生思想动态研判机制，精准掌握大学生个性化需 求，丰富拓展调研主题，切实改进传统研判方法。基于此，本文针对新时代高校学生的思想动态研判展开深入分析 与研究，以供借鉴和参考。
关键词：新时代高校学生思想动态研判
在线出版日期：2023-08-18
