《新校园》

初中化学演示实验与学生实验中渗透安全教育的策略探析
《新校园》2023年 第4期 | 陈西庆   山东省东营市东营区龙居镇中心学校

摘　要：初中化学实验教学中,由于学生知识水平有限以及安全意识不强,很容易产生风险,所以,在初中化学实验中培养和树立学生的安全意识,不仅能有效保障学生的安全,更有利于实验的高效完成。初中化学教师要熟悉安全教育的内容,将初中化学实验中可能出现的安全隐患告诉学生,教会学生在面对实验风险时该如何应对。防范和应对实验安全风险,不仅是学生自我保护能力的一种体现,同时也是学生综合素养的体现,更是现代初中化学教育的一项重要教学目标。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 初中化学实验 学生知识水平 安全意识 自我保护能力 策略探析 初中化学教师 初中化学教育 化学演示实验
【出　处】 《新校园》2023年 第4期 39-41页 共3页

“双减”背景下小学数学优化作业设计的策略
《新校园》2023年 第4期 | 蒋宇彬 王慧   江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区

摘　要：作业既是对课堂教学的回顾和巩固,又是课堂教学的继续和补充。作业的设计与布置一直以来都是教师的重要日常工作。根据“双减”政策的指导要求,小学数学作业设计需要减轻学生课业负担,因此,数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求,在“控量”的前提下提高作业质量,帮助学生习得知识、提升能力、发展思维,形成关键能力,培养核心素养,实现减负增效的目标。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 学科核心素养 小学数学 重要日常工作 减负增效 作业质量 提升能力 课堂教学 优化作业设计
【出　处】 《新校园》2023年 第4期 48-49页 共2页

小学英语单元整合教学策略探析
《新校园》2023年 第4期 | 孟强   山东省肥城市石横镇中心小学

摘　要：在新课改的持续推进下,小学英语教师应重视教学方式及教学观念上的转变,在教学过程中设计单元整合教学策略,通过对单元知识点的整合,提高学生英语学习能力,提升英语课堂教学质量。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 小学英语 英语学习能力 单元整合教学 策略探析 新课改 教学观念 教学方式 持续推进
【出　处】 《新校园》2023年 第4期 58-59页 共2页