《教育教学论坛》

浅析数学教师课程思政建设能力的提升
《教育教学论坛》2023年 第13期 | 李晓萌   淮北师范大学信息学院 安徽淮北235000

摘　要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政的实施对高校教师课程思政建设能力提出了更高的要求,即应具备怎样的能力和素养才能深入有效地开展课程思政教育。作为数学教师,过硬的政治素质、以人为本的教育理念和行之有效的教育方式是课程思政能力提升的着力点。从强化支持保障、增强育人意识、加强自身学习、找准育人角度等四个方面探索高校数学教师提高课程思政建设能力的途径。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 课程思政 高等数学 建设能力

【出　处】 《教育教学论坛》2023年 第13期 30-33页 共4页

特殊时期背景下高职学生自我管理能力研究
《教育教学论坛》2023年 第13期 | 滕川   青岛职业技术学院教育学院 山东青岛266555

摘　要：为提升特殊时期学生的自我管理能力,完善学校管理工作,对青岛职业技术学院学生进行《大学生自我管理能力》问卷及访谈调查。发现学生在职业生涯规划管理上得分最高,在学习管理上得分最低;返校学生在时间管理上得分显著高于未返校学生;不同专业在职业生涯管理能力上有显著差异;愿意返校与不愿意返校学生在时间管理、职业生涯管理、人际关系管理上有显著差异;自我管理高分组在对学习生活的满意度高于低分组;进行居家学习、体育锻炼的学生自我管理能力好于不进行的学生。基于研究结果,从创设实践机会、加强体育锻炼、丰富学习形式上提出自我管理能力提升策略。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 自我管理 高职 提升策略
【出　处】 《教育教学论坛》2023年 第13期 181-184页 共4页

数字商科人才培养模式改革与创新研究
《教育教学论坛》2023年 第13期 | 左敏 卢强   北京工商大学电商与物流学院 北京100048

摘　要：信息技术和互联网应用不断重构社会与商业环境,为了更好地服务国家战略和首都发展定位,商科教育需要关注数字经济时代赋予的新内涵,培养人才的全球视野和数字商业价值观。据此,在系统梳理数字化转型对商科人才培养带来的挑战的基础上,以北京工商大学电商与物流学院为例,提出了“一体两翼”有机结合的数字商科人才模式改革与创新的发展路径,以期深化教育教学改革、提高人才培养质量,同时为兄弟院校提供经验借鉴。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 数字商科 人才培养 首都发展 教学模式改革
【出　处】 《教育教学论坛》2023年 第13期 59-62页 共4页