刊名： 新课程研究(上旬刊)
New Curriculum Research
主办： 教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
周期： 月刊
出版地：湖北省武汉市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1671-0568
CN： 42-1778/G4
邮发代号： 38-345
历史沿革：
现用刊名：新课程研究(上旬刊)
曾用刊名：新课程研究(基础教育);教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间：2004
New Curriculum Research
主办： 教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
周期： 月刊
出版地：湖北省武汉市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1671-0568
CN： 42-1778/G4
邮发代号： 38-345
历史沿革：
现用刊名：新课程研究(上旬刊)
曾用刊名：新课程研究(基础教育);教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间：2004
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学科核心素养培养背景下高中信息技术教学有效策略探赜
《新课程研究》2023年 第11期 | 肖旭 贵州省威宁彝族回族苗族自治县第八中学 贵州毕节553100
摘 要：在高中信息技术课程教学中,学科核心素养具体指信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等。培养学生的信息技术学科核心素养,有利于提高学生的综合素质和社会适应能力,提高信息技术教学质量。鉴于此,在高中信息技术教学过程中,教师可以通过创设教学情境培养学生的信息意识;通过实施项目学习培养学生的计算思维;通过指导学生自主实践培养学生的创新能力;通过联系现实生活实施教学,培养学生的信息社会责任意识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中信息技术 核心素养 创新能力 信息素养
【出 处】 《新课程研究》2023年 第11期 29-31页 共3页
《新课程研究》2023年 第11期 | 肖旭 贵州省威宁彝族回族苗族自治县第八中学 贵州毕节553100
摘 要：在高中信息技术课程教学中,学科核心素养具体指信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等。培养学生的信息技术学科核心素养,有利于提高学生的综合素质和社会适应能力,提高信息技术教学质量。鉴于此,在高中信息技术教学过程中,教师可以通过创设教学情境培养学生的信息意识;通过实施项目学习培养学生的计算思维;通过指导学生自主实践培养学生的创新能力;通过联系现实生活实施教学,培养学生的信息社会责任意识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中信息技术 核心素养 创新能力 信息素养
【出 处】 《新课程研究》2023年 第11期 29-31页 共3页
高中英语教学中学生学习能力的培养策略
《新课程研究》2023年 第11期 | 李元艳 贵州省遵义市第二中学 贵州遵义563000
摘 要：目前,部分高中生对教师依赖性强、英语学习兴趣不高、学习主动性较弱。为解决这些问题,在高中英语教学中,教师要重视培养学生的自主学习和合作探究能力,在课前引导学生参与自主学习,在课中辅助学生高效合作探究,在课后结合教学内容设计多种类型的作业,在拓展环节组织学生有效参与合作探究,从而优化教学质量,发展学生的综合素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 自主学习 合作探究
【出 处】 《新课程研究》2023年 第11期 50-52页 共3页
基于“幼儿为本”理念的幼儿园班级环境创设研究
《新课程研究》2023年 第11期 | 王云 广东省深圳幼儿园 广东深圳518000
摘 要：幼儿的成长过程是与环境互动的过程,班级环境对幼儿的成长有着相当重要的价值。文章指出,幼儿教师可以基于“幼儿为本”理念,为幼儿提供安全、健康且内容丰富的班级环境,以满足幼儿多方面发展的需要。教师还要发挥幼儿的主观能动性,充分调动幼儿参与班级环境创设的积极性,让幼儿在与环境互动的过程中深化认知、丰富经验、提高水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 幼儿为本 班级环境 环境创设
【出 处】 《新课程研究》2023年 第11期 102-104页 共3页
