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【出 处】 《文教资料》2023年 第9期 1-4页 共4页
自媒体时代批判性思维培养融入高校思政教育的探究
《文教资料》2023年 第9期 | 陈悦 龙岩学院物理与机电工程学院 福建龙岩364012
摘 要:高校作为人才培养的主阵地,应当与时俱进,不断更新和拓宽思政教育的思路。坚持以生为本、立德树人的原则,将批判性思维培养融入高校思政教育,旨在引导学生学会在信息化时代辩证认识和理性分析事物,辨明是非,激发学生对客观世界真善美的价值追求,树立正确的世界观、人生观、价值观,逐步进行自我建构、完善人格,这也是当前高校思政教育路径和方法的创新,有利于提升思政教育的实效性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 思想政治教育 大学生 批判性思维 自媒体
【出 处】 《文教资料》2023年 第9期 48-51页 共4页
特殊儿童课堂分心行为的功能分析及干预策略
《文教资料》2023年 第9期 | 马占刚 上海市青浦区辅读学校 上海201713
摘 要:分心行为是指学生对于分配的工作在参与和完成的过程中中断所分配的工作表现的行为类型,是一种在课堂中普遍出现的挑战性行为,尤其较易在智力障碍、自闭症、学习障碍和注意力缺陷多动障碍群体中出现。本文从积极行为支持的角度对相关研究进行文献综述,整理分心行为功能分析的步骤,发现特殊儿童分心行为的功能主要是感觉刺激或感觉调整,其次为负强化和正强化。在功能分析的基础上,本文对分心行为的干预策略进行探讨,并进行归纳总结。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 分心行为 功能分析 干预策略 积极行为支持
【出 处】 《文教资料》2023年 第9期 105-108页 共4页