《体育风尚》

【中文摘要】：体育课堂常规是体育课上师生共同遵守的一种“纪律”，是体育教学顺利进行的基本要求。良好的课堂常规可以使体育教师对课堂教学把控做到“收得拢，放得开”，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好的体育学习和锻炼习惯，要想安全、有序、高效上好一年级体育课就要严格规范抓好体育课堂常规。笔者结合多年的教学经验进行探索和总结，发现在集合站队、妙用口哨、培养助手、师生互动、示范引领等方面有些教学管理小技巧，旨在为体育同仁们提供借鉴和帮助。【关键词】：一年级；体育教学；课堂常规；策略

体教融合背景下高校体育教学困境与策略
《体育风尚》2023年 第2期 | 包呼和   内蒙古民族大学体育学院

摘　要：本文采用文献资料法和逻辑分析法,基于体教融合背景,对高校体育教学进行了研究,阐述了体教融合意义,提升学生身体素质,磨练意志,健全人格,发挥高校体育教学作用,培养体育后备专业人才。研究结果表明:体教融合背景下高校体育教学困境表现为教学方法落后,教学模式单一、学生教学评价考核方式不合理、体育教学内容设置不合理,数字化教学资源未建立和体育教师综合素质亟待提升,提出了更新教学方法,丰富教学模式、完善体育教学评价考核机制、合理设置教学内容,构建体育数字化教学资源库和提升体育教师综合素质等策略。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 体教融合 高校 体育教学 困境 策略
【出　处】 《体育风尚》2023年 第2期 44-46页 共3页

小学体育教学活动促进学生专注力的策略浅述
《体育风尚》2023年 第2期 | 刘予丰   常州市荆川小学

摘　要：在现代素质教育发展中,培养学生专注力是其课程教学的重要目标,小学体育教师在实施课堂教学活动时,需要合理优化教学过程,引导学生积极参与学习活动,确保能够对学生专注力进行更为有效的培养,使学生在学习中具有更高的能动性,提升整体教学效果。本文首先论述小学体育教学培养学生专注力的意义,然后分析学生专注力的影响因素,最后综合探究学生专注力的培养策略,希望小学教师能够更为高效地开展体育教学,对学生进行更为有效的引导。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学 体育教学 学生专注力
【出　处】 《体育风尚》2023年 第2期 89-91页 共3页