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《数理天地初中版》

国内刊号:CN 11-3091/O1   国际刊号:ISSN 1004-6534

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 国内刊号:CN 11-3091/O1

国际刊号:ISSN 1004-6534

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关于利用辅助圆求解线段最值的探究
《数理天地:初中版》2023年 第21期 | 谢柏林   安徽省无为第三中学城东分校 238300

摘 要:利用辅助圆可求解线段最值,解析时要充分解析问题条件,提取或构造辅助圆,再结合圆的性质确定最值情形.本文结合实例开展探究解析,解析辅助圆模型,探索构建思路.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 辅助圆 最值 距离 定长

【出 处】 《数理天地:初中版》2023年 第21期 2-3页 共2页




利用一元一次方程解行程问题的方法归纳总结
《数理天地:初中版》2023年 第21期 | 邬建霞   江苏省南京市第三十九中学 210015
摘 要:行程问题是初中数学中的常见问题,其难度差别较大,问题种类多,因为行程问题涉及起点、终点、方向及交通方式等多个条件,任何条件的改变都有可能造成解题方法的不同,而且有些数量关系复杂且隐蔽,不容易发现,因此如何灵活地解行程问题是初中数学的难点之一.本文将常见的行程问题归纳为四种类型,分析介绍其解题方法并分别进行举例说明,以期望帮助学生对利用一元一次方程解行程问题有更全面的了解.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 初中数学 一元一次方程 行程问题
【出 处】 《数理天地:初中版》2023年 第21期 20-21页 共2页




“双减”背景下初中数学小组合作学习的策略探究
《数理天地:初中版》2023年 第21期 | 李树雷   江苏省淮安市涟水县唐集中学 223400
摘 要:在“双减”的大环境下,我们发现在初中数学中实施“小组合作”的策略,能有效地提高教学效果.“双减”政策更强调了学生的主体地位,在学习的过程中,学生要积极参与,积极探索.同时,小组合作学习也是一种新的学习方法,它可以让学生们更好地进行独立的探索,把课堂上的主动权交还到了学生们的手中,让他们在课堂上敢于创造,敢于提出问题,主动地参与其中.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 “双减”政策 初中数学 小组合作
【出 处】 《数理天地:初中版》2023年 第21期 32-34页 共3页


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