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王慧斌1司新秀2王恒昌3曾思清2,4杨东来(已录用)
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徐萌芝  牟小磊(已录用)
龙慧  胡函  刘锋  吴伟辉  陈名涛(已录用)
魏  鹏1   段小兵1(已录用)
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陈思怡  吴杰华(已录用)
 
 
	
	
		
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					翻转课堂在学前教育专业中的应用 吴慧
如何挖掘生活中艺术教育资源促进幼儿审美感受 申晴
探究农村幼儿园区域游戏活动的开展 张瑞连
浅析有效开展幼儿园语言教学的策略 王晓芹
小班过渡环节的组织现状与策略研究 贺文秋
基于幼儿园优化隔代教育的实践分析研究 孙庆红
家园共育培养幼儿良好行为习惯的策略综述 肖洋
浅谈小学大课间开展花样跳绳的可行性研究——以南宁市大联小学花样跳绳为例 梁庆吟
小学信息化体育教学开展现状及发展对策研究 王冉冉
小学数学绘本课堂教学提高研究
				
			 
				
				
				
				
					
	小学生中国现代文学经典阅读路径浅探 
	张纪云
	山东省临沂市兰陵县神山镇中心小学 277722
	  
	摘要:中国现代文学经典指称着民族文化与精神的传承,提倡小学生经典阅读有其毋庸置疑的必要性。而源于经典本身的时代性、距离感也使其接受陷入种种困境。遵照循序渐进、阶梯式阅读之路径,进行有效阅读导引,必能使学生与文本之间建立良性沟通,使阅读本身真正建立在自我“成长”之上。
	关键词:中国现代文学经典    小学生   必要性    途径 
				 
			 
			
		 
		
		
			
			
			
			
				
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国际刊号 ISSN:2079-3111 
国内刊号CN:32–0034 
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