《小学教学参考》

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名人名篇
以纵向求联统整数学教学的整体性与一致性——人教版数学教材三年级下册“稍复杂的组合问题”教学实践与思考(1)吴志坚
专题论析
探索指向问题解决的数学主题活动教学——以“规划校园停车场”主题活动为例(6)黄伟东
立足主题活动,提升学生核心素养——以小学数学六年级“数说高铁”主题活动为例(9)朱洪铭
浅谈数学主题活动的内涵、价值与教学路径(12)宋超平
基于跨学科融合,解决校园中的问题——以小学六年级主题活动“粉刷教室的预算”的教学为例(15)顾龙池
数学
探究对称本质 培养空间观念——对苏教版数学教材四年级下册“轴对称的再认识”教学的探索(18)王余岳
以实践活动助力学生探究和感悟——从“克和千克的认识”的教学实践想起(21)钱焱
深究教学内容 点亮智慧课堂(24)史琼
语文
“链”通知识体系,连“接”高阶思维——统编语文教材“阅读链接”板块应用策略(27)彭晓燕
浅谈朗读在语文教学中的作用(30)张现玮
运用课外阅读助推作文教学(33)陈颖
道德与法治
道德与法治课中讨论法的创意设计(36)闻兰芳
基于德法融合的道德与法治教学实践(39)冯成芳
图音体
浅谈美术教学图像识读素养培养途径(42)薛姣
美术课堂中学生动手操作能力的培养策略(45)马晓明
巧用声势律动,让音乐课堂“动”起来(48)黄唯佳
自制乐器:让音乐课堂充满活力(51)何芳芳
“双减”政策下体育教学活动创新组织(54)刘蕾
民间传统体育类运动进校园策略探究(57)钟瑜
英语
浅谈“Cartoon time”板块教学活动的设计——以译林版六年级英语教材为例(60)吴薇
英语课堂导入环节创新设计探究(63)王加梅
浅谈英语“自助餐”式分层作业设计(66)李雯
课本剧在英语教学中的应用探析(69)王岩岩
指向批判性思维培养的英文绘本教学实践(72)韩佳利
信息技术助力下英语课堂主题意义探究——以牛津译林版英语教材四年级上册Unit 6 At the snack bar的教学为例(75)耿保
“互联网+”背景下英语非正式学习的指导策略(78)鞠春燕
综合
基于证据,提升学生的科学学习力(81)白艳华
科学教学中学生探索思维的培养策略(84)王亚萍
概念卡通材料在科学教学中的运用研究(87)费薇
信息科技教学中如何引入STEAM教育理念(90)毛新悦
治理实务
家校联动:构建班级管理新生态(93)庞彩美
学前教育
浅析儿童海报在幼儿绘本游戏中的运用(96)唐家辉

探究对称本质 培养空间观念——对苏教版数学教材四年级下册“轴对称的再认识”教学的探索
《小学教学参考》2023年 第30期 | 王余岳   江苏灌南县孟兴庄镇中心小学 223500

摘　要：小学数学“图形与几何”板块内容的教学,培养学生的空间观念是重要的教学目标之一,且这一板块内容也是提升学生数学核心素养的重要载体。“轴对称的再认识”是小学数学几何概念教学中的重要内容,教师要引导学生在原有知识经验的基础上进行自主探究,深化学生对对称本质的理解,以实现培养学生空间观念的目标,提升学生的数学核心素养。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 空间观念 轴对称 本质

【出　处】 《小学教学参考》2023年 第30期 18-20页 共3页

以实践活动助力学生探究和感悟——从“克和千克的认识”的教学实践想起
《小学教学参考》2023年 第30期 | 钱焱   江苏南通高等师范学校附属小学 226001
摘　要：引导学生在实践活动中学习数学,是打造高效课堂的重要途径,也是助力学生探究深入、感悟深刻的重要手段。在“克和千克的认识”教学中,教师基于学生的实际生活开展实践活动,引导学生探究千克和克的知识,既能激发学生的学习兴趣,为他们深入探究提供动力,又可以深化学生对所学知识的理解,使他们获得深刻的学习体验和感悟,实现提升学生数学核心素养的目标。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 实践活动 探究 感悟 教学实践
【出　处】 《小学教学参考》2023年 第30期 21-23页 共3页

科学教学中学生探索思维的培养策略
《小学教学参考》2023年 第30期 | 王亚萍   江苏徐州市铜山区房村镇中心小学 221115
摘　要：培养学生的探索思维是小学科学的重要教学目标。教师在教学设计和组织时,要借助情境设计、活动引导、实验操作等手段,引导学生自然进入学科探索环节,顺利构建学科认知基础。科学学科与生活紧密关联,教师启发学生借助生活认知进行主动探索,能够调动学生学习的积极性,促进学生学科核心素养的发展。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 探索思维 教学策略
【出　处】 《小学教学参考》2023年 第30期 84-86页 共3页

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