更多
更多
周龙1,郭智华1,黄帅可1,叶郭江1,庹子(已录用)
李佩华1 蔡杭里2(已录用)
邵明辉(已录用)
陈本稳1 赵元红2 尚百雨3(已录用)
李 卉,卜宁宁,钱云龙,李鹏程,张树凡(已录用)
方基勇(已录用)
夏菊芳(已录用)
席唯恒 张焜烁(已录用)
投稿需知更多
(1) 请直接在本站在线投稿,编辑会及时审理(请您投稿时准确填写您的联系方式,以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系) 。 (2) 不违反宪法和法律,不损害公共利益。 (3) 是作者独立取得的原创性、学术研究成果,不侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利;所有来稿必须通过检测,文字复制比必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名
  • 输入文章编号:

您当前的位置:首页 > 论文分类 > 教育教学论文 >

教育教学论文

高效课堂教师语言的艺术性

【作者】 陈晖贤; 

【机构】 福建省漳州第三中学; 

【摘要】 教师使用好课堂教学语言,能激活课堂,提高教学质量。目前课堂还存在教学语言模糊随意、重复嗦、单调乏味等问题,这就要求课堂语言要讲求艺术性——准确规范、严谨简洁、形象生动、课堂富有情感。具有艺术性的教学语言能使课堂趣味横生,学生乐于学习,从而实现高效课堂教学。

在线投稿

编辑验证

编辑公告:不在公告内的编辑联系您均为冒牌编辑


陈编辑  姜编辑  徐编辑  杨编辑



投稿邮箱:

zzstg2020@163.com









医药卫生|工业技术|教育教学|科学技术|财经贸易|建筑工程|农业科学|社会科学|其他综合   Copyright © 2013 All Rights Reserved | Powered by 杂志社