《戏剧之家》

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文艺评论
工人阶级的悲歌:论林恩·诺塔奇的《汗水》(3)李永芳;孔瑞;李楠
浅谈民族化视阈下中国先锋话剧的实验性——以林兆华的莎剧改编为例(7)杜思睿
戏剧研讨
渔鼓在道情皮影戏中的运用分析(11)吕修因
京剧小戏《文秀·正青春》编导创作谈(15)潘叶儿
后斯坦尼时代俄罗斯心理现实主义学派的排演方法——简述德米多夫与迈克尔·契诃夫方法(18)唐靖然
王泊生与山东省立剧院创办研究——谈王泊生的新式戏剧教育理念(21)段晓羚
当代戏曲非遗的数字化保护传承与传播——以广东汉剧为例(24)徐国莉
浅谈戏曲舞台化妆——戏曲舞台化妆的传统继承与现代创新(27)高巨雁
浅议昆曲老生人物表演特色(30)徐昀
戏曲人物塑造的艺术——以秦腔《白蛇传》中白素贞一角为例(33)段燕
关于戏剧舞台音响音效保障和艺术化提升的感想(36)张文光
用电子琴伴奏湖北大越调的策略探讨——以湖北越调传承中心的创作为例(39)朱星红
钢琴伴奏在音乐剧中的作用与教学策略(42)谢丽莎;谢雨钊
音乐研究
文化自信视角下小学传承苏州评弹的策略研究(45)章韫柔
现代大提琴演奏音色与发音技巧探究(49)韩佩杰
历见与重构——跨文化视阈下考辩柴可夫斯基的音乐结构语境(52)赵勇
中国钢琴音乐的民族化发展探究(55)李若琳
声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果探究(58)曾娟
中国古诗词艺术歌曲《白头吟》的演唱技巧研究(61)张媛媛
中国艺术歌曲《思乡》的演唱版本浅析——以四位歌唱家的演唱版本为研究对象(64)吴雪松
李清照两首古诗词艺术歌曲的音乐分析及演唱技巧对比——以《蝶恋花》和《声声慢》为例(67)冯笑倓
柴可夫斯基《六月——船歌》作品分析(70)阎冬爽
奥尔夫音乐教学法的若干研究及其在大学音乐教育中的应用(73)童音
浅析声乐演唱中发声技巧与艺术表现的融合(76)吴坤鸿;常城
高职院校公共音乐课程教学实效性提升路径研究(79)王开元
浅谈幼儿钢琴教学中的提高与练习方法(82)许超然
中国竹笛演奏流派和文化特征(85)蒋真
长笛演奏中音色的处理与把握技巧的探讨(88)陈佳妮
崖州民歌的音乐形态分析(91)江林龙
论古诗词歌曲演唱中的腔音(94)薛婷
民族声乐演唱中的演唱技巧与情感表达(97)塔玛夏·托力克巴衣
后现代大众传媒对国内音乐传播的影响(100)黄震
合唱艺术的价值与功能(103)梅钟艺
舞蹈空间
“以情带舞”融于舞蹈剧目教学及舞蹈身心训练的作用(106)朱传琦;桑嘎卓玛;罗旦
生命化的舞蹈教育教学之谈(109)何碧波
山西翼城“浑身板”进入高校的实证分析与探索研究(112)苏晨晖
翻转课堂在舞蹈表演专业民族民间舞教学中的应用研究(115)谢玉
再回首——从中国古典舞《身韵巡礼》教材诞生中得到的启示(118)李思源
舞蹈编创中音乐修养的重要作用探析(121)刘青璠
舞蹈编导人才创新能力培养的实践与探索(124)卢思宇;张洪玮
波兰民间舞蹈的音乐特征分析(127)张林辛
民间舞技术在舞蹈表演中的应用策略(130)罗丽娜;刘凯华
影视观察
新世纪我国神话题材动画电影中的生态叙事(133)孙嘉谣
弑神的诗性:新世纪中国魔幻片的东方化(137)朱嘉荟
传统文化元素在影视制作中的运用策略(141)吴彦
韩国影视剧中恶女形象的文化审视(144)张欣怡
科幻电影《沙丘》的史诗感构建(147)崔巍
电影符号学视角下的电影分析——以《红高粱》为例(151)牛国义
秉承天下大同 擘画共存之路——以电影《绿皮书》为例(154)梁燕
论新形式主义电影分析的价值性(157)张文豪
对外国经典文学作品本土影像化的探讨——以《哈姆雷特》为例(160)许宁玲
浅析当代中国战争片的突破与改写——以系列电影《长津湖》为例(163)赵玲君
影视创作与数字媒体艺术融合:价值、困境及创新展望——以《流浪地球》为例(166)赵英彬
城市之音——浅析《柏林,大都市交响曲》的先锋艺术特色(169)赖嘉祎
教育论坛
具身认知理论对音乐教学的启示(172)杨雪婷
关于当代中国音乐教育的定义思考(175)许晴;林静
从音乐传播学探索广义的社会性音乐教育(178)傅磊
竖笛进课堂——浅谈教师如何进行竖笛教学(181)董诗筠;张海彬
音乐通识教育在师范类高校人才培养中的应用分析(184)黄瑀
高职钢琴课程线上教学问题与对策(187)梁丽莎
我国高校声乐教学中审美教育的融合路径探索(190)滕金雨
影视实践类课程线上教学改革模式概述(193)杨钦
高校声乐教学中存在的问题及对策——以山西应用科技学院为例(196)张卓然

浅谈民族化视阈下中国先锋话剧的实验性——以林兆华的莎剧改编为例
《戏剧之家》2023年 第17期 | 杜思睿   西南大学 重庆400715

摘　要：莎剧在中国多个历史时期内演化出了不同的发展阶段,在莎剧中国化的发展历程中,北京人艺的导演林兆华先生对多部莎剧的民族化改编取得了突出成果。自1982年导演《绝对信号》以来,林兆华尝试对先锋戏剧进行实验性改革。无论是富有导演个人化表达特色的第二主题的加入,在舞台表演过程中进行角色对调的全新表演程式,在台词中加入具有中国特色的方言和俚语,戏曲美学参与叙事的改编,还是新舞台布景思路,都显性地让民族特色参与到表演和叙事中。其中,《哈姆雷特1990》被誉为中国最具先锋实验精神的莎剧作品。本文拟从莎剧民族化角度入手,从林兆华导演的莎剧中的跨文化剧本改编、第二主题的介入、戏曲元素与先锋话剧的融合、革新的表演程式和先锋性的舞台美术几个方面展开研究,以《哈姆雷特》为主,辅以《查理三世》《大将军寇流兰》《仲夏夜之梦》,梳理林氏莎剧在表演和编导上体现出的先锋话剧特征。
【分　类】 【艺术】 > 戏剧艺术 > 中国戏剧艺术 > 话剧艺术
【关键词】 莎剧改编 民族化视阈 先锋话剧
【出　处】 《戏剧之家》2023年 第17期 7-10页 共4页

韩国影视剧中恶女形象的文化审视
《戏剧之家》2023年 第17期 | 张欣怡   山西艺术职业学院 山西太原030000

摘　要：近年来,韩国影视剧的发展受到国际瞩目,尤其是在电影领域,在朴赞郁、奉俊昊等享誉国际的导演的镜头下,出现了一批极富魅力的“恶女”形象。本文以韩国影视剧中“恶女”形象为研究对象,通过对韩国影视剧中“恶女”形象进行梳理,总结出受阶级欲望驱使和受复仇欲望驱使两种较为典型的“恶女”类型。而“恶女”形象的出现不仅表现了特殊的审美形态,更是对“恨”文化的特有映照和人性的深刻诠释,并且展现了文化观念的影响。
【分　类】 【艺术】 > 电影、电视艺术 > 电影、电视艺术理论 > 电影、电视的评论、欣赏
【关键词】 恶女形象 现实观照 “恨”文化 人性 审美体验
【出　处】 《戏剧之家》2023年 第17期 144-146页 共3页

钢琴伴奏在音乐剧中的作用与教学策略
《戏剧之家》2023年 第17期 | 谢丽莎 谢雨钊   东莞城市学院艺术学院 广东东莞523000

摘　要：本文以音乐剧中的钢琴伴奏为研究对象,首先从渲染环境氛围、刻画人物形象、推动情节发展、提高审美效果四个方面归纳钢琴伴奏在音乐剧中的作用,探讨音乐剧中钢琴伴奏教学的意义,包括强化学生心理指导、助力学生技术指导、培育学生核心素养,并提出了音乐剧钢琴伴奏的教学策略。
【分　类】 【艺术】 > 音乐 > 器乐理论与演奏法 > 键盘、簧乐理论和演奏法
【关键词】 钢琴伴奏 音乐剧 核心素养
【出　处】 《戏剧之家》2023年 第17期 42-44页 共3页

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