《英语广场》

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目次
英语翻译理论与实践
城市环保公示语英译策略分析李晓燕;程文婧;刘洪香;田甜3-6
生态翻译学视角下《论语》汉译英研究——以詹姆斯·理雅各和亚瑟·韦利译本为例胡学霞7-10
关联理论视角下纪录片字幕翻译——以《走进大凉山》为例马学红;彭建武11-14
文化翻译视角下《窦娥冤》英译策略评析——以杨宪益、戴乃迭英译文为例赵嘉伟;严晓江15-18
增译法在文学翻译中的应用——以《了不起的盖茨比》汉译本比较为例魏天睿19-23
卡特福德转换理论视角下的翻译——以《动物庄园》为例娄晓薇23-27
归化视角下电影《人生大事》字幕中文化特色词的翻译徐佳奕;冯立波28-31
功能对等理论下大学英语长难句的翻译方法分析冯秀容32-35
零翻译策略下网络热词的翻译于明珠36-39
基于翻译项目的CAT软件及云翻译平台对比研究——以Renewables 2021 Global Status Report的翻译为例吴赟;祁文慧40-43
译介学视角下《边城》英译本中创造性叛逆现象研究姚纯贞;王丽平44-48
英语语言理论与研究
中英高校英文招生宣传片态度资源对比研究王霞48-53
互动式元话语在科普类TED演讲中的应用吴天怡53-57
礼貌原则视角下的汉英委婉语比较分析与影响因素王明亮;秦梦婷57-61
外国文学评论与欣赏
浅析亨利·菲尔丁作品中的讽刺艺术吾文泉;李聪61-65
奈保尔《孤独的人》的空间解读毛羽丰65-71
《月亮与六便士》斯特里克兰的存在主义解读徐天姿;王雅楠;钟艳萍71-75
英语教学理论与实践
“互联网+”背景下外语类公选课教学模式建构张唐梁;邓海燕75-79
基于“产出导向法”的大学英语混合式教学实践马晓婧;汪田田;甄长慧;李珂;王琛莹80-84
“新工科”背景下基于POA的研究生学术英语教学研究关宁85-88
课程思政视域下英语写作教学效果提升路径研究李俊丽89-92
研究生国际学术交流课程思政混合教学模式探索赵来定;宋振芹93-96
基于学生需求驱动的专门用途英语课程建构刘菊97-100
基于职业技能大赛的高职英语写作教学优化方法和路径刘群101-104
基于“产出导向法”的英语专业医学学术英语教学实证研究程爱丽;石萍105-108
课程思政背景下高职英语教学改革探究崔俊飞109-112
课程思政融入大学英语写作教学的策略张鸽113-116
任务型教学法在民办高校翻译专业联络口译课堂中的应用——以四川外国语大学成都学院为例罗园媛117-120
现代教育技术下的本科文秘英语情境教学研究信达121-124
教育数字化转型背景下的高职英语教师教学能力提升意义及对策周婵;黄蜀云125-128
基础英语教学研究
新旧两版译林高中英语教材对比研究杨娟;陈娟;倪文129-132
信息技术视域下中职英语教学现状及对策研究张凤玲133-136

现代教育技术下的本科文秘英语情境教学研究

信达
江苏师范大学科文学院
摘要：本科高校英语专业课中一部分课程为“理论+实践”的课程，这类课程在真实情境中应用性较强。情境教学法较适应此类课程，而情境教学法的开展需要借助现代教育技术，激发学生的学习兴趣并有效促进学生的自主和合作学习。文秘英语是一门应用性较强的课程，在该课程中融入现代教育技术对情境学习及应用英语的有效教学有一定的促进作用。
关键词： 文秘英语;现代教育技术;情境教学法;
DOI： 10.16723/j.cnki.yygc.2023.25.024
专辑： 哲学与人文科学;社会科学Ⅱ辑;经济与管理科学
专题： 外国语言文字;管理学
分类号： C931.46-4;H319

课程思政融入大学英语写作教学的策略
张鸽
武汉工程大学邮电与信息工程学院
摘要：大学英语写作教学的特点决定了其在教学目标、教学内容和教学形式等方面都具有独特的课程思政优势。为了促使课程思政更好更快地融入大学英语写作教学，本文立足现状，深入挖掘存在的问题，客观剖析背后的原因，从转变育人理念、优化教学方法、加强队伍建设、完善配套条件等方面提出对策，以期能够提升大学英语写作教学的思政育人质量和效益。
关键词： 课程思政;大学英语写作;教学策略;
DOI： 10.16723/j.cnki.yygc.2023.25.025
专辑： 哲学与人文科学;社会科学Ⅱ辑
专题： 外国语言文字
分类号： H319.3

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